Ciudad Universitaria    del  Conocimiento

El aprender basado en competencias es algo muy importante para nuestro desarrollo académico ya que de esta manera podemos centrarnos en la demostración del aprendizaje que se adquirió de acuerdo al ritmo de cada estudiante y las habilidades que desarrollamos cada uno. Con este modelo se puede representar un nuevo paradigma en la educación y erradica el modelo tradicional que se basa el aprendizaje en la memorización de datos e información, que muchas veces resulta irrelevantes para la vida real. Aprender competencias permite aplicarlas no solo en el ámbito académico, sino también en el laboral. Las competencias de egreso que se exigen en la licenciatura de Administración son las Finanzas ya que posicionarse en un puesto administrativo con un alto cargo conlleva a manejar de presupuestos, inversiones y gastos; El liderazgo por el factor humano, para esto debemos ser capaces de guiar óptimamente a un grupo de personas; Pensamiento estratégico, Administrador del tiempo y Emprendimiento, Por lo tanto la carrera de administración es clave para gestión de empresas y para el aprendizaje  de las competencias que se dieron a conocer.

 

Es por ello que este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) tiene como propósito mostrar los aprendizajes obtenidos por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para auto observar de manera crítica el propio proceso de aprender a aprender por competencias. Y se presentan las materias de Responsabilidad Social, Comportamiento Organizacional, Mercadotecnia y Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente. Las materias antes mencionadas nos ayudan a mejorar nuestro desarrollo en el conocimiento nos ayuda a mejorar que las actividades no se hagan difíciles a elaborarlos.

 

Presentando el Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) tiene como propósito general, presentar y demostrar todas las actividades realizadas durante este periodo, al trabajar por competencias. Por lo tanto, el (PEV) está estructurado por seis pestañas y se dividen en; “Portada”, para este apartado es una breve presentación de las materias que se están llevando, con los datos correspondientes que se pide, en la segunda pestaña se habla del “Acerca de”, donde este debe de contener nuestra foto del estudiante, una breve redacción de ¿Quién soy?, mis gustos, plan de vida, frase, video o canción con la cual nos identifiquemos, el la tercera llamada lleva el nombre de “Introducción” donde se redactara de que es lo que trata nuestro portafolio de evidencias virtual (PEV) y como es que se trabaja por medio de competencias, la cuarta pestaña es llamada lleva por nombre “Evidencias integradoras” donde se pondrán evidencias de actividades que se estuvieron elaborando en el aula, al igual donde esta pestaña se divide en tres etapas donde en cada una de ellas se irán subiendo archivos correspondientes a cada una de las etapas y se separan por asignatura, la quinta pestañas es llamada como “Reflexión”, aquí en este apartado, se explica específicamente  la redacción del desempeño académico desarrollado por el estudiante en el ciclo Febrero - Junio 2020. Finalmente hay una página de "Referencias" donde se mencionan todas las citas bibliográficas utilizadas en las tres etapas de este (PEV).

 

Al termino de este Portafolio de evidencias virtual (PEV) el desempeño que tuve a desarrollarlo en la página, logré mejorar mis habilidades académicas, donde de igual manera aprendí nuevas herramientas a como desarrollar mejor las actividades que se dejaban en el aula tanto fuera del aula, es muy importante trabajar por competencias implica que las enseñanzas sean evolutivas, mejorables, moldeables y modelables. Esto permite también contar con programas de gestión de competencias y programas de desarrollo de talento que permitan a los estudiantes el desarrollo de las competencias necesarias para el éxito de la organización.